El Premi a la Solidaritat a l’Aula és un premi atorgat per Fundar als centres educatius solidaris més compromesos amb la Xarxa de CES i amb els valors de solidaritat, integració, diversitat cultural, convivència, tolerància i voluntariat que esta propugna.

Rebre el Premi a la Solidaritat a l’Aula suposa un reconeixement extraordinari de transcendència social a l'esforç, el compromís i el dinamisme dels centres en la difusió i posada en pràctica de valors d'integració, convivència, tolerància, diversitat cultural i solidaritat.

En esta línia, Fundar establix dos premis a la Solidaritat a l’Aula basant-se en la participació dels centres en les activitats de Xarxa, la implicació de la comunitat educativa i el grau de compromís amb activitats realitzades per iniciativa pròpia i de forma voluntària.

D'esta manera, s'establixen dins del Premi a la Solidaritat a l’Aula dos categories: el Premi a la iniciativa pròpia i el Premi al “Compromís en Xarxa".

1-Premi a la iniciativa pròpia

a) S'establix un Premi a la millor iniciativa realitzada a proposta dels centres educatius, valorant-se la integració d'immigrants en l'activitat, la difusió de valors a través de la mateixa, el grau de compromís amb l'entorn pròxim, l'impacte obtingut i la implicació de la comunitat educativa.

b) Cada CES tan sols podrà presentar un màxim d'una activitat voluntària dins del programa Solidaritat a l’Aula, la qual s'ha de realitzar abans del 31 de desembre.

c) Les activitats hauran de ser realitzades conjuntament amb ONG de la Comunitat Valenciana i que suposen un compromís amb l'entorn pròxim al centre, o bé amb altres centres educatius per tal d'impulsar la cooperació i el treball en xarxa en el desenvolupament d'activitats solidàries

2-Premi al Compromís en Xarxa

a) El premi al CES més compromés valorarà la implicació de la comunitat educativa en el programa Solidaritat a l’Aula i en les activitats de xarxa.

b) A l'hora d'atorgar les puntuacions per a l'obtenció del premi es ponderarà l'índex de participació en el Programa de la comunitat educativa; el nombre d'activitats realitzades per cada centre (un mínim de sis i un màxim de nou); el nombre de vots obtinguts a través de la web en les activitats de microrelats, fotografia i vídeos solidaris; els diners recaptats per als projectes de la Vidriola Solidària de la Cooperació; el treballs realitzats respecte als campaments de refugiats i la participació en la pàgina web de Solidaritat en l'Aula.